Acadêmicos de Matemática e Física do Polo de Barra do Corda participarão do 4° Congresso Brasileiro de Etnomatemática. O evento deverá envolver, aproximadamente, 400 participantes - professores e pesquisadores de educação matemática e de demais áreas de interesse - de diferentes regiões do país, de países vizinhos e, possivelmente, de outros países estrangeiros. Ocorrerá na cidade de Belém, Estado do Pará - Brasil, no período de 13 a 17 de novembro de 2012, nas dependências da Universidade Federal do Pará - UFPA.
A Etnomatemática investiga as raízes socioculturais das ideias matemáticas a partir da maneira como elas são manifestadas nos diferentes fazeres e saberes dos grupos sociais. Essas pesquisas procuram trilhar caminhos articulados com os de outras áreas, como da Antropologia, da História e da Sociologia, na tentativa de identificar problemas a partir do olhar, percepção e necessidades do outro, na sua própria forma de conhecer, nos seus contextos socioculturais próprios.
Na oportunidade será apresentado o projeto APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DA PESQUISA: um olhar etnomatemático do povoado Centro dos Ramos, que foi desenvolvido com alunos de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental da Unidade Integrada Ismael Moussalém Salomão localizada no povoado Centro dos Ramos, Barra do Corda - MA.
A Etnomatemática investiga as raízes socioculturais das ideias matemáticas a partir da maneira como elas são manifestadas nos diferentes fazeres e saberes dos grupos sociais. Essas pesquisas procuram trilhar caminhos articulados com os de outras áreas, como da Antropologia, da História e da Sociologia, na tentativa de identificar problemas a partir do olhar, percepção e necessidades do outro, na sua própria forma de conhecer, nos seus contextos socioculturais próprios.
Na oportunidade será apresentado o projeto APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DA PESQUISA: um olhar etnomatemático do povoado Centro dos Ramos, que foi desenvolvido com alunos de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental da Unidade Integrada Ismael Moussalém Salomão localizada no povoado Centro dos Ramos, Barra do Corda - MA.
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| Quem sabe faz e, quem faz está sabendo. (Ubiratan D´Ambrósio) |
"A aplicação de conhecimentos etnomatemáticos em sala de aula contribui para ressignificação do ensino da Matemática, os alunos tornam-se produtores de conhecimento e, neste processo de saber/fazer desenvolvem o espírito coletivo, pensamento crítico e a abstração necessária à compreensão Matemática. A participação neste evento proporcionará a reformulação e ampliação de nossas práticas pedagógicas, bem como a reflexão sobre os contextos socioculturais em que estamos inseridos", Ana Priscila Sampaio.
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| Alunos da 8ª série da U.I. Ismael Moussalém Salomão |
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