Exposição de Grajaú

Devido às avaliações que estamos realizando nesse início de semana, ainda não foi possível publicar a matéria sobre a I Exposição de Práticas Pedagógicas do Pólo de Grajaú. Assim que possível disponibilizaremos aqui no blog.

Convite - Pólo de Grajaú

Práticas Curriculares-Dimensão Político Social
As práticas curriculares são ações desenvolvidas em contextos variados e têm como pilastras centrais o ensinar, o aprender e a construção e a reconstrução do conhecimento.
Nesse sentido, os acadêmicos dos cursos de Letras, História e Ciências com habilitação em Biologia, Física, Matemática e Química, tem a honra de convidar a todos para prestigiar a exposição dos resultados obtidos através dos projetos de pesquisa desenvolvidos durante a disciplina de Práticas Curriculares-Dimensão Político-Social .

LOCAL: Prédio do Pragrama Darcy Ribeiro - Grajaú
DATA: 20.05.2011
HORÁRIO: 08h:00 às 17h:00

Fotos da aula no Pátio

II SEMANA DE FÍSICA DA UEMA

II SEMANA DE FÍSICA DA UEMA

“A FÍSICA E A INTERDISCIPLINARIDADE”
17 A 20 DE MAIO
AUDITÓRIO DO CECEN- CAMPUS DA UEMA- SÃO LUIS
PALESTRAS-MINICURSOS-APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
 

www.cafisica.com.br

Matemáticos tem aula no Pátio da Universidade

Parece até ser uma brincadeira, mas não é. A turma de Matemática teve aula de lógica no pátio do CESBAC - Pólo da UEMA de Barra do Corda.

Ocorre que quando há qualquer capacitação no CESBAC, os alunos do curso de Matemática são retirados de sua sala e não há consenso sobre qual espaço devem usar: em 5 dias foram utilizadas 4 salas diferentes.

A determinação de mudança diária de sala parte da Coordenação do Pólo, que foi convocada três vezes a explicar o porquê desta situação aos alunos. Como não houve explicação, os alunos improvisaram uma sala de aula no pátio e deram sequência às atividades acadêmicas.

O problema é antigo, há um ano atrás, algo semelhante ocorreu: As salas foram trancadas para que os recém chegados, "meninos do Programa Darcy Ribeiro" não as utilizassem. Diante dos fatos,Os Matemáticos elaboraram seu primeiro texto, ficando acordado entre as partes que o mesmo não seria levado adiante mediante a utilização da sala que lhes fosse satisfatória.

Em breve disponibilizaremos as imagens da aula.

Os Matemáticos só querem respeito a sua condição de acadêmico.

O acordo foi quebrado, confira abaixo o texto que descreve o primeiro desafio enfrentado pela turma.

1° Obstáculo enfrentado pelos Matemáticos - Março de 2010

O Centro de Estudos Superiores de Barra do Corda, foi implantado em 2005, com o objetivo de melhorar a qualidade da educação no município, propiciando aos jovens egressos do ensino médio, formação tecnológica e profissional.O centro iniciou seus trabalhos com três cursos: Tecnologia da Informação em Web Designer, Bacharelado em Enfermagem e Licenciatura em Letras.

Em fevereiro de 2009 foi assinado no Núcleo de Tecnologias para Educação (UemaNet), um convênio com o Programa da UEMA, Darcy Ribeiro, que em janeiro de 2010 começou a funcionar atendendo cerca de 100 jovens, vindos dos municípios partícipes e da própria cidade pólo, distribuídos em seis cursos.

Este é um breve histórico do Centro de Estudos Superiores de Barra do Corda, disponível em vários sites municipais. Mas o que é realmente o CESBAC?

Desde o inicio os acadêmicos do Darcy Ribeiro, depararam-se com uma proposição matemática inesperada: o Darcy ribeiro está contido na UEMA, a UEMA contém o Darcy Ribeiro, mas o CESBAC o faz como um favor.

Como chegou-se a esta proposição? Dedutivamente é claro, inicialmente trocaram-se as salas, depois o impasse com o ventilador. Que o Darcy Ribeiro tenha salas próprias, excelente, mas os acadêmicos só poderão usá-las quando estas oferecerem condições propicias ao aprendizado. De qualquer forma estes estudantes não podem ser tratados como intrusos neste meio acadêmico.

A coordenadora do programa sempre passa informações positivas e solicita paciência, mas pergunta-se como pode o programa desenvolver-se se a Sra. Coordenadora do pólo o exclui. Quais as bases de tal informação? Digo-lhes com profundo pesar, um discurso eufórico da Sra. Coordenadora do pólo.

É triste, mas é fato, não vou contar aqui todas as palavras que ouvi, mesmo tendo certeza que o tom em que foram pronunciadas era para que fossem ouvidas, seriam demasiadas e dilacerantes aos vossos ouvidos.

Assim, procuro dizer tudo através de uma frase nada formal que ouvi: - Tô condenada mexeram na minha vida toda. E pergunto-lhes informalmente: quem “mexeram”? Resposta óbvia, e gostaria de saber a que “nós” a condenamos; a trabalhar, a exercer sua profissão! Sinceramente não compreendo. Os acadêmicos são a razão de ser da Universidade. Desde o dia em que aqui entramos nunca recebemos um bom dia da Sra. Coordenadora do pólo, que dirá as boas vindas, engraçado é que tantos fizeram-se presentes na solenidade da Aula Inaugural, que até passou-se a impressão de que éramos valorizados. Há se explica alguma coisa, diga-se de passagem, que o reitor foi a peça chave da solenidade.

Então, porque falam às nossas costas, somos pobres sim, mas não somos ignorantes. Se até chegarmos ao ensino médio não usufruímos de carteiras confortáveis, não significa dizer que nunca possuímos uma em casa. De qualquer forma, com certeza o papel de uma coordenadora não é avaliar o que temos ou não em casa. Por isso amigos, dizer que não podemos utilizar as carteiras azuis porque nem em nossa casa temos uma assim, constitui claramente discriminação.

O Darcy Ribeiro é um programa da UEMA, nós não estamos aqui de favor, exigimos ao menos respeito, pois tudo que queremos é estudar. Acreditamos na educação e lutaremos por ela. Como disse Darcy Ribeiro na vida existem dois caminhos, se resignar ou se indignar, eu já escolhi o meu, não vou me resignar nunca. E você, faça sua escolha e em seguida habilite-se a definir o CESBAC.